Le digital learning : moyen ou objectif ?

Le digital learning, c’est très tendance, c’est ce qu’il faut utiliser en ce moment pour être à la pointe de la nouveauté. Le digital learning, c’est bien, c’est innovant, attrayant… Mais quel est réellement son rôle dans les formations ? Est-ce un moyen ou un objectif ?   L’erreur à ne pas faire en formation est de […]

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Nos innovations pédagogiques [Partie 1]

Les formations classiques ne suffisent plus aux participants, qui recherchent des modules modernes, stimulants et ludiques. Et chez b-flower, nous les comprenons ! Innover en pédagogie est indispensable de nos jours. Découvrez dans cet article nos innovations pédagogiques. Pour donner envie d’apprendre, il ne faut pas seulement des contenus intéressants. Il faut également savoir rendre le […]

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Formation : et si on parlait d’efficacité ?

Il faut former aux métiers de demain, oui mais avec quelle efficacité de la formation ? Découvrez dans cet article les ressorts d’une formation efficace. Formons peu et surtout formons bien ! L’efficacité des formations est souvent remise en question. On s’en plaint régulièrement : l’école forme mal ! Les vendeurs ne sont toujours pas assez performants, les managers ont […]

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b-flower, grand gagnant des Trophées Action Co catégorie Formation !

Grâce à ses méthodes pédagogiques innovantes et les très bons résultats obtenus, b-flower remporte l’Or aux Trophées Action Co 2016 pour son projet de transformation commerciale chez son client Atlantic. Interview de Christopher Nadotti, Directeur Associé de b-flower et porteur du projet : Pourquoi avez-vous participé aux Trophées Action Co ? C’est avant tout l’envie, au […]

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Qu’est-ce que j’ai fait de mal pour être envoyé en formation ? Punition ou motivation ?

Lorsqu’on anime une formation ou une réunion, on se retrouve parfois face à des participants récalcitrants. Il est alors plus difficile de garantir l’efficacité de l’intervention. Notre solution ? Réaliser un autodiagnostic en amont de la mission. Il ne vous est jamais arrivé d’animer une formation ou une réunion devant un groupe qui vous accueille les […]

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Gamification : 5 astuces de game designer !

Dans mon précédent article sur la ludification, je vous montrais en quoi cette tendance présente de nombreux bénéfices pour la formation, notamment en matière de pédagogie. Cela est dû aux mécaniques d’apprentissage très efficaces qu’elle comprend. Un sujet riche que je vais développer dans ce nouvel article à travers 5 astuces de game designer !   […]

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La ludification au service de vos formations

Augmenter l’implication de ses salariés, accroître leur concentration, développer leurs compétences mais aussi démultiplier leur motivation : autant de défis à relever par les managers pour répondre aux enjeux de demain. Hors, une tendance pas si nouvelle mais qui tend à s’accélérer ces dernières années apporte une nouvelle vision : la ludification (ou gamification en anglais). La ludification […]

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E-learning : 5 ingrédients pour garantir l’intérêt des participants

Le manque de motivation et d’assiduité est souvent la raison pour laquelle le e-learning atteint ses limites. La problématique des organismes de formation est alors de trouver comment maintenir l’intérêt des participants ? 5 ingrédients vont pouvoir pallier à ce problème.   Pour les participants, le e-learning est souvent synonyme d’auto-formation : ils doivent s’auto-motiver, s’autoréguler et […]

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Adoptez le Blended Learning !

Le Blended Learning : une approche complète, efficace et ludique de la formation ! Aujourd’hui, les entreprises ne peuvent plus mobiliser des groupes de commerciaux ou de managers de régions différentes au même endroit pendant plus de 2 jours pour une formation. De plus, compte tenu de la réforme, les entreprises passent d’une obligation de financer à […]

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Le Tribunal, une accusation qui fait du bien !

Selon le philosophe anglais Francis Bacon : « La prospérité révèle nos vices et l’adversité nos vertus. » Il est vrai que dans l’adversité, nous sommes capables de nous révéler, d’être créatif. Comment mettre alors à profit cette approche ? Comment en faire un outil pédagogique ?   Voici une méthode pédagogique que j’ai l’habitude de mettre en […]

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